「新人の施工管理者が育たない…」
「指導方法がわからず、現場任せになっている…」
このような悩みを抱える建設会社や設備施工会社の方に役立つ記事です。
この記事でわかること
- 新人教育でやってはいけないこと
- 効果的な新人教育の10ステップ
- 研修方法の選び方と実践のコツ
適切な新人教育を実施することで、若手施工管理の早期戦力化と定着率向上が期待できます。
さらに、社内全体の安全管理や品質管理のレベルアップにもつながるでしょう。
「でも、忙しい現場で教育するのは難しい…」と思いますよね?
この記事では、効果的な育成方法や、予算に合わせた新人教育の方法を具体的に解説します。
最後まで読めば、自社に合った施工管理の新人教育プランが見えてくるので、最後まで読んでみてください。
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この記事の監修者
施工管理の派遣会社。企業向けの技術者育成eラーニング事業も展開中。
- 労働者派遣事業許可番号 派13-304593
- 有料職業紹介事業許可番号 13- ユ-304267
- 特定建設業 東京都知事許可 (特-1) 第150734号
目次
施工管理の新人教育がうまくいかない3つの理由
施工管理の新人教育がうまくいかない主な理由は、以下の3つです。
施工管理の新人教育がうまくいかない理由
- 教育プランが属人的で体系化されていない
- 忙しさのあまり「場当たり的な指導」になってしまう
- 組織としての「新人教育体制」が弱い
まずはこれらの状況に陥っていないかチェックしていきましょう。
教育プランが属人的で体系化されていない
教育プランが属人的で体系化されていない現場では、新人が何を優先して学ぶべきか把握できません。指導者ごとに教え方や内容が異なるため、統一された基礎知識が身につかないリスクがあります。
悪い例
ある建設会社では、各ベテラン社員が独自に作成した資料を使って口頭説明していました。結果として新人の理解度にバラつきが生じ、同じ質問が何度も繰り返され、指導担当者が疲弊しています。
施工管理の基本となる書類作成や現場管理の流れをマニュアル化し、誰が教えても同じ方針で進められる仕組みを作ることが重要です。指導内容が統一されれば、新人が疑問を持った場面でも一貫した対応ができるようになります。
忙しさのあまり「場当たり的な指導」になってしまう
現場が忙しいと、計画的な教育よりも目の前の業務を優先せざるを得ない状況が発生します。教育対象の業務や目標を明確にしないまま新人を動かすと、本人が混乱し、作業効率も低下します。
場当たり的な指導の例
- 「何かあれば手伝っておいて」と曖昧な指示を出す
- 相談されても「後で話す」と先送りし、詳しい説明ができない
- 研修スケジュールを調整せずに繁忙期に詰め込み、新人が疲弊する
このような場当たり的な指導は、新人の成長を妨げるだけでなく、業務品質の低下にもつながります。段取りを決めて優先事項を明確にし、順序立てた教育を実施することが大切です。
組織としての「新人教育体制」が弱い
組織全体で新人教育をバックアップできず、担当者だけに負荷が偏る現場もあります。指導者が異動すると知識が途絶え、後任が手探りになるケースもあるでしょう。
以下は新人教育体制が弱い企業に見られる特徴と影響です。
企業の状態 | 影響 |
---|---|
研修計画を定めず担当者任せ | 教育方針が統一されず、新人が基礎を把握しにくい |
指導役を固定せず複数人が交代 | 学習内容が分散し、習熟度に差が出る |
評価やフィードバック制度の欠如 | 成長を実感できず、モチベーションが低下 |
統一した方針なく新人教育を進めると、習得すべき内容が曖昧になります。社内全体で研修方針を整理し、適切な評価の仕組みやフォロー体制を構築することが必要です。
新人の疑問や不安を拾い上げる環境があると、スキルの定着率が高まります。
施工管理の新人教育でやってはいけないこと
施工管理の新人教育では避けるべき行為があります。短期間で一人前に育てたい気持ちは理解できますが、間違った指導方法は逆効果を招きます。
以下の項目を確認し、自社の現場で同じことが起きていないかチェックしてみましょう。
施工管理の新人教育でやってはいけないこと
- 「ただ見てろ」と放置する
- パシリ扱いする
- ミスを起こしたとき叱るだけで終わる
- 先輩のやり方を丸暗記させようとする
- 曖昧な指示で新人を困惑させる
- 質問や報連相しづらい雰囲気を作る
こちらも1つずつ解説していきます。
「ただ見てろ」と放置する
新人を現場に立たせたまま「ただ見ていればいい」と放置するのは避けましょう。作業の要点や工程を説明しないまま見学させるだけでは、新人は何に注目すべきかわからず、貴重な学習機会を逃します。
注意
背景や意図を伝えず立ち会わせるだけでは、必要な情報を得るきっかけがありません。
人によっては「何のために現場にいるのか」さえ理解できず、現場を歩き回るだけで終わります。
結果として仕事を覚えられず、周囲も新人を頼りにしなくなる傾向があります。初期段階は小さなタスクでも具体的に示し、一緒に取り組む機会を作りましょう。
パシリ扱いする
新人を雑用だけに使う状況は、本人が「成長できていない」と感じる原因になります。現場でよく見られる例として以下のようなケースがあります。
パシリ扱いの例
- 資料の受け取りや提出ばかりを任せる
- 会議用の飲み物だけを買いにいかせる
- 複数の社員が同時に別々の雑用を要求する
こうした扱いは「自分は雑用係にすぎない」という認識を植え付け、仕事へのやりがいを奪います。施工管理の実務に直結した役割を少しずつ割り振り、成長を実感できる機会を提供しましょう。
ミスを起こしたとき叱るだけで終わる
ミスを責めるだけで防止策を示さない指導は、学習につながりません。新人は委縮して報連相をためらうようになり、結果として誤りが増え、現場全体の作業効率が低下することになります。
ポイント
ミスが発生したら、単に叱るのではなく、原因分析と具体的な再発防止策を一緒に考えましょう。書類不備ならチェックリストを導入する、工程の抜け漏れなら計画の確認方法を見直すなど、具体的な対策を示すことが大切です。
このようなアプローチを取ると、新人は失敗を恐れず前向きに取り組む姿勢を身につけられます。
先輩のやり方を丸暗記させようとする
ベテラン社員の手法を丸暗記させようとすると、新人は応用が利かなくなります。現場環境が変わったときに対応できず、混乱する可能性が高まるでしょう。
以下は丸暗記させる指導がもたらす具体的な問題です。
状況 | 想定される弊害 |
---|---|
ベテラン独自の工程管理を暗記させる | 新人が根拠を理解せず、別の現場で活かせない |
口頭だけで作業順を覚えさせる | 手順が曖昧になり、担当者交代時に伝達が不十分になる |
「自分を真似すればいい」と言い切る | 新人が疑問を持たなくなり、自発的に考える力が育ちにくい |
特定のやり方だけに固執せず「なぜそうするのか」という根拠を丁寧に解説しましょう。基本的な考え方を伝えれば、新人は状況に応じた判断力を養いやすくなります。
曖昧な指示で新人を困惑させる
「うまいこと頼む」「適当にまとめておいて」など、要点を示さない指示は新人を混乱させます。新人はどこまで進めればいいのかわからず、行動に移せません。
曖昧な指示の例
この図面をチェックしておいて。
具体的な指示の例
この図面の寸法と材料表に誤りがないか確認して、気になる点があれば明日の10時までに教えてください。
具体的な工程や納期を示したうえで、追加確認が必要なら担当者も明確に伝えましょう。明確な指示があれば新人の手が止まることなく、必要に応じて周囲にサポートを求めやすいです。
質問や報連相しづらい雰囲気を作る
忙しさのあまりピリピリした職場環境では、新人が質問や相談をしづらくなります。以下のような状況は特に注意が必要です。
質問しづらい環境の例
- 会議中に質問しようとすると「今は無理」とすぐ遮られる
- 職場の雰囲気が緊張感に満ち、雑談すらできない
- 失敗への叱責が過度に厳しく、新人が萎縮している
疑問を持ったまま作業を進めると、後々大きなトラブルを招く恐れがあります。例えば、以下のように新人が気軽に質問や相談ができる時間や場を意識的に設けましょう。
気軽に相談できる環境をつくる取り組み例を示します。
取り組み | 具体的な手段 |
---|---|
面談や雑談の機会 | 週に1度、10分程度の振り返りや雑談を設ける。上司が主導で声をかけ、次回の予定を決める。 |
質問専用の連絡先 | チャットツールや内線番号を用意し、複数の先輩が交代で受け付ける。 |
フォロー体制の明示 | 新人用ガイドに「困ったら誰に連絡すればよいか」を一覧化し、業務開始時に周知する。 |
不安を早期に解消できれば、現場の事故リスクや精神的疲労も軽減できます。
施工管理の新人教育10ステップ

それでは、施工管理の新人教育におすすめの10ステップを解説していきます。
施工管理の新人教育10ステップ
- 研修で基礎知識を学習してもらう
- 現場の全体像を伝える
- 「やってはいけないこと」を明確に伝える
- 安全衛生の基礎を教える
- 仕事に入る前の確認や点検を習慣化
- 成功体験を増やしてもらう
- 評価制度とフィードバックを仕組み化する
- 段階的に責任と裁量を増やす
- 施工管理技士試験の勉強をサポート
- 中長期的なキャリアプランと研修を連動させる
新人を育成するとき、どの段階で何を学んでもらうか明確にしておくと、効率的な指導ができます。自社の状況に合わせて、順番に取り入れてみましょう。
①研修で基礎知識を学習してもらう
新人研修で建設現場の基礎を身につけると、実務での戸惑いが少なくなります。社内研修だけでなく、外部サービスの活用も効果的です。
項目 | 内容 |
---|---|
基礎法規 | 安全衛生法、道路交通法、各種許認可の基本知識 |
書類作成の手順 | 工事写真の整理方法、日報・報告書の作成ルール |
図面の読み方 | 設計図・施工図の区別と重要なポイント |
コミュニケーション | 職人や協力会社、上司への連絡や折衝の基本 |
資格制度の概要 | 施工管理技士など、将来取得を目指す資格の説明 |
現場に即した教材や事例を取り入れると、学習意欲が高まります。研修で得た知識を実務でどう活かせるか確認しながら進めることが大切です。
施工管理の新人教育におすすめのeラーニング
施工管理の基礎知識を効率的に研修したい場合は「Construction Boarding」がおすすめです。
実際の現場映像とわかりやすいイラストで学べるマイクロラーニング形式で、忙しい現場でも隙間時間を活用した学習が可能です。
Construction Boardingの特徴
- 1つのコンテンツが3分前後で学べる短時間設計
- スマホ・PC・タブレットに対応し、いつでも学習可能
- 施工管理に必要な基礎知識を網羅したコンテンツ
- 理解度テストで学習の定着を確認
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②現場の全体像を伝える
新人の施工管理者が現場に入る際は、まず現場の全体像を伝えると良いでしょう。「この現場では何を造っていて、大まかにどんな工事があるか」を伝えるだけでも理解が深まります。
ポイント
部分的な工事から伝えてしまうと、新人は「これは何をやっているのか」をイメージしにくいです。建設業界が初めての新人もいるため「これくらいわかるだろう」と思わず、全体像から伝えるのがコツです。
また、安全や品質の管理、工程を進める際の留意点、協力会社や職人との連携方法など施工管理の基本作業を大枠で伝えてください。全体構造が頭に入ると、配属先での役割が明確になり、報連相やトラブル対応にも落ち着いて対処できます。
③「やってはいけないこと」を明確に伝える
「やってはいけないこと」をはっきり示しておくと、新人が不必要なトラブルに巻き込まれるリスクを減らせます。
特に伝えるべき禁止事項
- 法律に反する行為(安全衛生法違反、無許可作業など)
- 無断で現場に立ち入ること
- 現場写真のSNS投稿や情報漏洩
これらの行為はすべて重大なリスクを伴います。例えば、新人が安全対策なしに危険区域に入ったり、撮影した現場写真をSNSに投稿したりすると、事故や情報漏洩など取り返しのつかない事態を招く恐れがあります。
禁止事項とその理由を丁寧に説明し、どんな小さな疑問でも質問するよう促しましょう。
④安全衛生の基礎を教える
現場で最も重要なのは安全管理です。危険を認識しないまま作業を始めると、ケガや設備損傷など深刻な事故につながりかねません。
具体的には、以下を徹底して教えましょう。
項目 | 内容 |
---|---|
危険予知(KY活動)の手順 | 作業前に想定されるリスクを洗い出して共有する方法 |
作業エリアの確認ルール | 立入制限区域や安全柵の設置基準、表示方法 |
過去のヒヤリハット事例 | 同じ失敗を繰り返さないための具体的な事例紹介 |
保護具の正しい使用法 | ヘルメット、安全帯、保護メガネなどの着用ポイント |
新人がこれらを早期に習得すると、日常業務でも安全意識を維持しやすくなります。安全を最優先する姿勢は、現場全体の信頼性向上にもつながります。
⑤仕事に入る前の確認や点検を習慣化
作業開始前の確認習慣は、ミスや事故を未然に防ぐ効果があります。新人に以下のような確認を日課として教えましょう。
作業前の確認ポイント
- 朝礼での安全指示内容と体調確認
- 当日の作業内容と必要な保護具・道具の準備
- 天候変化など予想される状況変化の確認
- 関連作業との調整や連絡事項の再確認
新人は慣れない環境で見落としが多くなりがちです。こうした基本的な確認を習慣化させることで、将来的にも現場トラブルの発生リスクを低減できます。
⑥成功体験を増やしてもらう
新人が「できた」という自信を持つために、小さな成功体験を積み重ねる機会を意図的に作りましょう。成功体験を増やす取り組みの例は以下のとおりです。
内容 | 意図 |
---|---|
簡単な業務から任せる | 確実に完遂できる作業を与え、達成感を得てもらう |
写真撮影・測量補助など | 基本的な流れを覚えながら成果を出せる業務で成長を促す |
朝礼や打合せの一部担当 | 発言や報告の機会を増やし、コミュニケーション能力を高める |
重要なのは結果だけでなく、取り組みプロセスも評価することです。新人が小さな達成感を積み重ねられれば、次の課題にも前向きに取り組めるようになります。
⑦評価制度とフィードバックを仕組み化する
定期的な面談やスキルチェックを導入して、新人の成長度合いを可視化しましょう。例えば月1回の面談で「何ができるようになったか」「どこに困難を感じているか」を確認すると効果的です。
効果的なフィードバック方法
- 具体的な事例を挙げて良かった点を伝える
- 改善点は「〜すればもっと良くなる」という形で提案する
- 次の目標を一緒に設定し、達成への道筋を示す
研修時に立てた目標を基準にして評価すると、学習内容と実務が結びつきやすくなります。適切なフィードバックを継続することで、新人は自分の成長を実感しながら安心して業務に取り組めます。
⑧段階的に責任と裁量を増やす
ある程度経験を積んだら、自主的な判断を促す機会を設け、責任と裁量を増やしていきましょう。最初は明確な指示で動いていた新人も、徐々に自分で考える場面を作ることが重要です。
責任と裁量を段階的に増やす例
- 小規模な打合せの進行役を任せる
- 簡単な工程表の作成を担当してもらう
- 協力業者との連絡調整を一部任せる
- 品質チェックの一部を実施してもらう
新しい権限を与える際は、具体的な目標と期待する成果を明確に伝えましょう。失敗しても適切なフォローがあれば、次の成長につながります。
⑨施工管理技士試験の勉強をサポート
新人が資格取得を目指すなら、会社としてのサポート体制を整えるとモチベーションが高まります。書籍や通信講座など、施工管理者の学習コストを軽減し、早期に施工管理技士を取得してもらうと良いでしょう。
資格取得支援の例
- 受験料や講習費用の補助制度を設ける
- 社内で勉強会や模擬試験を定期的に開催する
- 勤務時間の調整や試験直前の休暇取得を認める
- 合格者による体験談や勉強法の共有会を実施する
新人が資格を取得すれば、会社にとっても主任技術者や監理技術者の増員につながります。社内全体で資格取得を奨励する雰囲気づくりも大切です。
施工管理技士の試験対策におすすめのeラーニング
施工管理技士試験の合格をサポートする場合も「Construction Boarding」の資格学習アプリがおすすめです。
過去の試験問題から一問一答形式で出題されるため、効率的に試験対策できます。
Construction Boardingの特長
- 1級・2級の建築施工管理技士試験対策に対応
- 過去問を分析した的確な出題と解説
- 理解度に合わせた学習進捗管理機能
- 苦手分野を集中的に学習できる機能
社内の資格取得支援制度と組み合わせれば、若手社員の資格取得率向上につながります。
2週間の無料トライアルで試してみてください。
⑩中長期的なキャリアプランと研修を連動させる
施工管理の業務は長期的な経験を通して専門性が深まります。将来像を明確に示すことで、新人は目標を持って日々の業務に取り組めるようになります。
以下はキャリアプランと連動させる研修の例です。
キャリアプラン | 連動させる研修 |
---|---|
入社から3年目までに基本を学ぶ | 安全衛生や工程管理の基礎講座、書類作成の手順 |
5年目で小規模現場を担当する | 現場代理人補助の実務研修、品質検査の要点講習 |
10年目をめどに大規模案件へ | 原価管理や協力会社との交渉術、リーダーシップ研修 |
経営層を目指す | マネジメント講座、DX関連セミナー、組織運営の実践講習 |
ポイント
各ステージで身につけるべきスキルを明確にし、それに合わせた研修プログラムを用意しましょう。新人が「次のステップでは何ができるようになるか」をイメージできると、モチベーション維持につながります。
キャリアプランと研修を連動させることで、単なる知識習得ではなく、実務で活かせるスキルの獲得につながります。
施工管理の新人教育の研修方法|費用相場も解説

施工管理の新人教育では、適切な研修方法を選ぶことが効果的な指導につながります。自社の環境や新人の特性を考慮して、最適な研修スタイルを取り入れましょう。
施工管理の新人教育の研修方法
- 集合研修
- オンライン研修
- eラーニング
それぞれの方法には特徴があります。集合研修はコミュニケーションを重視した学びに、オンラインやeラーニングは時間や場所の制約を受けにくい学習に適しています。以下で各研修方法の詳細を解説します。
集合研修
長所 | ・講師や参加者同士の意見交換が活発になりやすい ・理解度をその場で確認できる ・実践的な演習を取り入れやすい |
短所 | ・日程調整が難しく、会場費や交通費などコストが発生する ・全員のスケジュール調整が負担になる |
向いている企業 | ・社員を一括して指導したい中規模以上の組織 ・自社研修施設があり、一定期間を研修に割ける企業 |
費用相場 | ・1人あたり数千円〜数万円 ・講師料、会場費、教材費、交通費などが必要 |
集合研修は対面で行うため、直接的なやり取りを通じた学習効果が期待できます。図面の読み方や安全衛生の演習を実際に体験しながら学べます。
新人同士の交流も生まれるため、チーム意識の醸成にも役立ちます。
ただし、人数や期間によってコストが変わるため、目的と予算を明確にしておきましょう。
オンライン研修
長所 | ・遠隔地からでも参加できる ・講師との画面共有やチャットで質疑応答ができる ・録画で振り返りが可能 |
短所 | ・通信環境によっては研修が中断する場合がある ・実技指導など現場での直接指導が難しい |
向いている企業 | ・全国に拠点や現場がある組織 ・ITツールを日常的に活用している企業 |
費用相場 | ・1人あたり数千円〜1万円程度 ・講師料に加え、通信環境整備費用が必要な場合もある |
オンライン研修は場所を選ばず、移動の負担なく受講できる利点があります。必要に応じて録画視聴もできるようにしておけば、繰り返し学習が可能です。
現場での実践が必要な内容は、別途短時間の集合研修で補完すると効果的です。集合研修と組み合わせるハイブリッド型も検討してみましょう。
eラーニング
長所 | ・隙間時間に学習できる ・何度でも繰り返し視聴できる ・コストが安い |
短所 | ・学習進捗の管理が難しい場合がある ・質問への回答が遅れることがある |
向いている企業 | ・施工管理者の業務が多忙で一斉研修が難しい現場 ・個別の資格取得支援に力を入れたい組織 |
費用相場 | ・1人あたり月額数千円〜数万円 ・コンテンツ量やシステム機能により変動 |
eラーニングは時間や場所を選ばず、個人のペースで学習を進められます。時間を有効活用できる反面、自己管理が求められます。学習の継続性を確保するため、定期的な進捗確認や目標設定などのフォロー体制を整えましょう。
例
月に1回の振り返りミーティングを設けると、学習意欲の維持につながります。
学習の進捗を管理できるeラーニングを導入すれば、管理しやすいです。
施工管理の新人教育におすすめのeラーニング
施工管理のeラーニングには「Construction Boarding」がおすすめです。
3分程度の短い動画で効率的に学べるマイクロラーニング形式を採用しており、忙しい現場でも隙間時間を活用した学習が可能です。
Construction Boardingの特長
- 実際の現場映像とイラストを組み合わせたコンテンツ
- スマホ・PCなど様々なデバイスに対応し、どこでも学習可能
- 学習進捗管理機能で新人の成長を可視化
- 理解度テストで知識の定着を確認
低コストで質の高い新人教育を実現できます。
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施工管理の新人研修でよくある悩み
最後に、施工管理の新人研修でよくある悩みに答えていきます。
施工管理の新人教育に活かせる助成金は?
代表的な助成金は以下のとおりです。
ちなみに、ワット・コンサルティングが提供する「Construction Boarding」は人材開発支援助成金の対象です。
1年目で「辞めたい」と言ってきたら?
1年目で「辞めたい」と打ち明けられた場合は、本人の気持ちを否定せず、まずは話をじっくり聞く姿勢が大切です。業務量や人間関係など、退職を考える背景には様々な要因があります。
よくある退職理由 | 対応策 |
---|---|
過重な業務負担 | 休暇の調整や業務量の見直し |
現場の人間関係 | 配属先の変更や仲介役の設置 |
スキルや知識不足による不安 | 研修機会の提供や段階的な指導計画 |
キャリアプランの不透明さ | 将来のステップや成長機会の明示 |
例えば、夜遅い残業や休日出勤が続くと、疲労が蓄積して退職を考えるきっかけになります。このような場合は、休暇取得の促進や業務分担を見直し、負担軽減策を具体的に提示しましょう。
本人が学習意欲を失っていないのであれば、資格取得支援や定期的な面談など、新たな動機づけとなる施策を検討するのも効果的です。丁寧なヒアリングと適切な改善策の導入により、衝動的な離職を防ぎ、人材の定着につなげられる可能性が高まります。
新人の施工管理が暇にならない方法は?
新人が「暇だ」と感じる背景には、仕事の割り振り不足や、指示が曖昧なまま待機状態になっているケースが考えられます。積極的に業務へ関与する姿勢を育むためには、計画的な業務配分が重要です。
暇な時間を有効活用する取り組み
- 進行中の工事や書類作成の一部を担当させる
- 先輩の現場巡回に同行し、安全確認や折衝の流れを学ばせる
- eラーニングや資格講座を活用した自己啓発の時間に充てる
- 過去の工事記録や図面を確認し、知識を深める機会にする
ただ待機しているだけでは意欲が低下し「自分は必要とされていない」という気持ちにつながりかねません。新人の能力と経験に応じた具体的な役割を与えることで、時間を有効に使い、成長を実感できる環境を整えましょう。
また、日々の業務予定を明確にし、「次は何をするか」がわかる状態を作ることも大切です。計画的な業務配分と適切な声かけにより、新人の主体性と学習意欲を引き出せます。
施工管理の1年目と2年目の目標は?
施工管理の1年目と2年目では取り組む分野や意識すべきポイントが変化します。段階的な成長を促すため、年次に応じた明確な目標設定が重要です。
年次 | 目標の例 |
---|---|
1年目 | ・安全と品質の基本を理解し、指示を正確に実行する ・図面の読み方や報告書作成など基礎スキルを習得する ・職人や協力会社とのコミュニケーション力を養う |
2年目 | ・小規模工事の工程調整や資材管理を担当する ・コスト面にも注目し、原価意識を持って業務に取り組む ・品質改善や施工手順の効率化を意識して行動する |
1年目は基礎力とコミュニケーションに重点を置き、2年目になると工程管理やコスト意識など、より広い視点で現場を見る力を養う段階に移ります。こうした段階的な目標設定により、着実なスキルアップが期待できます。
ポイント
年次別の目標を明確にし、それに合わせた研修やOJTを計画的に組み合わせることで、新人の成長を効果的に支援できます。
定期的な評価とフィードバックを通じて目標達成度を確認し、次のステップに向けた意欲を高める働きかけも大切です。
まとめ
最後にもう一度、施工管理の新人教育を成功させるポイントをまとめておきます。
施工管理の新人教育を成功させるポイント
- 体系的な教育プランを作成する
- 現場状況に合わせた段階的に指導する
- 組織全体で新人をサポートする体制を整える
- 成功体験を増やし、モチベーションを維持する
- 評価とフィードバックを定期的に実施する
- 中長期的なキャリアプランと研修を連動させる
施工管理の新人教育には、eラーニング「Construction Boarding」がおすすめです。
忙しい現場でも隙間時間に学べる短時間設計で、スマホやPCから気軽にアクセスできます。
実際の現場映像やわかりやすいイラストで施工管理の基礎から実践までを効率的に学習できるため、若手の早期戦力化と定着率向上に役立ちます。
無料で2週間のトライアルができ、人材開発支援助成金の対象となるため、低コストで質の高い研修を実施できるので、資料請求してみてください。
貴社の施工管理の新人教育が成功し、若手社員の成長と定着につながることを願っています。